PBL临床思维学生端 v2.2.3安卓v1.0
PBL临床思维学生手机版是以经典案例进行深度剖析讲解的医疗学习软件如果平时有学习医疗的需求，这款软件可以很好的帮助你，挑选经典案例鼓励学生独立思考， 让教学更加的灵活高效。
PBL临床思维学生端产品特点
1.新手用户需要先输入自己的手机号完成注册才能够使用。
2.这款软件的核心非常的明确，他以学生为中心，以问题为导向。
3.学生可以通过软件观看到更多经典的案例。
PBL临床思维学生端软件优势
智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。
自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。
科学性的思维塑造：鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。
多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。
场景模块：根据讨论进度展现不同的场景内容，分“幕”式体现剧情。
讨论模块：小组自由式讨论，语音文字无缝识别转换。
发散思维模块：小组成员有理有据提出可疑疾病，成员集体投票决定疾病排列顺序。
统计模块：成员表现智能实时记录，一目了然展现给老师。
增加全新课程模式“基础模式”。\r\n2、增加作业回答新模式\r\n3、增加全部精品病例库列表。\r\n4、增加全新新手教程。\r\n5、修复了一些bug。
PBL临床思维学生端PBL临床思维介绍
“PBL临床思维系统”基于移动和互联网云平台，克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题，只要有网络覆盖的地方，学生和老师均可参与。
PBL临床思维学生端PBL临床思维学生软件功能
老师通过App可以同步监控多个训练小组，使学生们的PBL更加科学合理，讨论氛围更加自由灵活。
学生在讨论时可使用语音、文字，并支持图片和文档上传，解决了传统课堂上记录的麻烦。
尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。
PBL临床思维学生端更新
v2.2版本
1.pbl学生端增加语音会议功能。
2.修复已知bug
v1.6版本
修改了一些bug，提高了用户体验。
增加了教学组织自定义创建及认证功能
增加了全网公开课创建及申请功能
优化了用户指导功能
